Educação Musical e Diversidade Cultural Diálogos acerca de uma aprendizagem musical intercultural
Palavras-chave:
Projeto educativo emancipatório, Educação musical, Diversidade cultural, Multiculturalismo intercultural
Resumo
Esse artigo aborda questões de aprendizagem musical para o campo da escola repensando o campo da educação musical em diálogo com a diversidade cultural e o multiculturalismo intercultural como meio de pensarmos novas epistêmes fora dos cânones orquestrados pelas culturas europeias. Por meio de conceitos do multiculturalismo sobre a voz de Candau (2008, 2012) com o auxílio de Queiroz (2011, 2013, 2015) proponho discussão sobre o lugar da educação musical dentro de um propósito da diversidade cultural, com intercâmbios dentro de um contexto democrático acerca do pluralismo cultural. Com as vozes de Oliveira (2008) e Filho (2010) evoco alguns caminhos no intuito de tecer encontros emancipatórios educativos dentro de uma concepção de autonomia, com justiça social e cognitiva, conversa mútua de culturas e reconhecimento com base na pluralidade de ideais em diálogo com a contemporaneidade para um efetivo exercício de uma aprendizagem musical intercultural com diversidade cultural.Referências
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Publicado
2021-05-10
Como Citar
BATISTA, L. Educação Musical e Diversidade Cultural Diálogos acerca de uma aprendizagem musical intercultural. Revista Científica do UBM, v. 19, n. 36, p. 89-110, 10 maio 2021.
Edição
Seção
Artigos
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