Relatos de experiência didática baseada no ambiente app inventor aplicado no ensino médio

Resumo

Relatamos uma experiência didática, baseada no ambiente App Inventor como recurso didático aplicado no Ensino Médio do Colégio Estadual Pedro Braile Neto, em Resende-RJ, visando desenvolver o pensamento computacional. A metodologia baseou-se na aprendizagem ativa, a qual consistiu na iniciação à lógica de programação através da criação de jogos digitais pelo usuário final (alunos do 2º ano do colégio), com suporte de um ambiente tecnológico propício: o App Inventor. No ambiente do App Inventor, cria-se aplicativos (apps) para celulares Android. Nossos resultados mostraram que o App Inventor forneceu a motivação necessária para os estudantes aprenderem, além dos conceitos de programação para a criação de jogos digitais, a trabalhar ativamente em grupo, a testar e discutir soluções. Os resultados obtidos também evidenciam grande interesse dos alunos do Ensino Médio pela programação de aplicativos e principalmente pelo uso do celular como uma ferramenta de apoio à aprendizagem dentro da escola.