Docência e as tecnologias contemporâneas

José Anderson Santos Cruz; Alexander Vinicius Leite da Silva; Julio Cesar Tomasi Cruz

doi:10.52397/rcubm.v23i44.872

José Anderson Santos Cruz Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP https://orcid.org/0000-0001-5223-8078
Alexander Vinicius Leite da Silva Centro Universitário Sagrado Coração (UNISAGRADO), Bauru – SP https://orcid.org/0000-0002-4672-8799
Julio Cesar Tomasi Cruz Faculdade de Tecnologia de Praia Grande (FATEC PG), Praia Grande – SP https://orcid.org/0000-0001-8775-8727

DOI: https://doi.org/10.52397/rcubm.v23i44.872

Palavras-chave: Formação de professores, Tecnologias digitais de informação e comunicação, Cultura digital

Resumo

Este ensaio reflete sobre a formação de professores acerca das tecnologias contemporâneas e das mudanças que surgem no cenário da educação no século XXI. Trata-se das habilidades e competências relacionadas aos autores da educação frente ao uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Utilizou-se da pesquisa bibliográfica para embasamento teórico acerca do tema para a confecção deste texto. Verificamos a relevância da formação inicial e continuada para que os educadores possam dominar os meios digitais; circular crítica e reflexivamente no mar de informações disponíveis na rede; compreender os paradigmas que regem o seu campo de saber.

Biografia do Autor

José Anderson Santos Cruz, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Araraquara – SP

Doutor em Educação Escolar, Faculdade de Ciências e Letras (FCLAr/UNESP) – Brasil. Orientador Colaborador ESALQ/PECEGE. Editor Adjunto de Periódicos e Assessor Técnico em Gestão de Periódicos Científicos. Bolsista CAPES. Editor responsável pela Editora Ibero-Americana de Educação.

Alexander Vinicius Leite da Silva, Centro Universitário Sagrado Coração (UNISAGRADO), Bauru – SP

Graduando em Letras. Bolsista PIBID/CAPES.

Julio Cesar Tomasi Cruz, Faculdade de Tecnologia de Praia Grande (FATEC PG), Praia Grande – SP

Graduado em Tecnologia em Gestão Empresarial. Editor Assistente na Editora Ibero-Americana de Educação

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