de Mattos, M.B. 2019. O uso do ensino híbrido em escolas particulares de ensino fundamental I: estratégia de desenvolvimento de habilidades em sala de aula como autonomia do estudante. Revista Científica do UBM. 21, 40 (jan. 2019), 100-117. DOI:https://doi.org/10.52397/rcubm.v21i40.938.