Inclusive education: the importance of including students with asd in the school environment
Keywords:
Inclusion, Teaching and learning, Curriculum adaptation
Abstract
All the students, in the school environment, need to be included regardless of their needs or facilities. Everyone is able to learn new things, explore their physical space and socialize with others. Observing this aspect, it becomes the duty of the school and the teacher to know their students individually so that they can understand what they need in order to have their sctive education, then that the teaching-learning process can be implemented. The use of curriculum adaptation is exceptional for those students be able to learn what the rest of the class is learning, only in a different way according to what they need. In this sense, this research is based on the context of inclusive education focusing on the attention to students with ASD in the school environment. The bibliographic research was used with survey of concepts and data about the theme.Thus, this project investigated how the school education could contribute with the ASD students inclusion and their uarning, regarding the cole of the school and the teachers in this scenario, the importance of incluse education and the school curriculum adaptation. With the realized, it was checked theat the inclusive education is crucial in the school envivonnent, because it assures the greetinh and teaching of theASD students.References
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Published
2021-03-21
How to Cite
GASPARELO, A. C.; CRUZ, J. A.; CUNHA, A. Inclusive education: the importance of including students with asd in the school environment. Revista Científica do UBM, v. 21, n. 41, p. 160-178, 21 mar. 2021.
Issue
Section
Artigos
